Sobre (vivir) a la crianza, con Samanta Villar

Hoy hablamos de un tema que despierta dudas, miedos y genera muchísima desinformación: las altas capacidades. ¿Estamos ante un diagnóstico o ante una etiqueta? ¿Se detectan demasiado demasiado tarde? ¿Y por qué tantos niños atraviesan frustración, pasan por bullying o se desmotivan antes de que alguien entienda lo que realmente les ocurre?  Durante mucho tiempo se creyó que tener altas capacidades era sinónimo de una vida escolar más fácil. Pero la realidad es muy distinta: falta de adaptación educativa, incomprensión emocional y un sistema que no siempre reconoce esta diversidad. Y cuando eso sucede, como se potencia el talento? Todas las noticias de ⁠⁠Sobre(vivir) a la crianza en ⁠El Periódico Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Es uno de los temas que más ansiedad genera en la crianza: la educación sexual. ¿A qué edad debe empezar? ¿Cómo hablar de la curiosidad infantil, de la menstruación, de la masturbación o del deseo sin sentir que los “quizás sea demasiado pronto”? Muchos padres posponen esa conversación crucial esperando que la escuela —o internet— se encargue. Pero el silencio también educa, y a veces enseña justo lo contrario de lo que queremos. La idea de que la infancia es “asexual” o “inocente” sigue viva, y condiciona nuestra forma de criar. Pero negar la sexualidad infantil es adecuado? Todas las noticias de ⁠⁠Sobre(vivir) a la crianza en El Periódico Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Hay familias que no podrían conciliar sin los abuelos.Y hay abuelos que no pueden vivir su vejez plenamente porque sienten que están “criando otra vez”. Invitadas: Sònia Díaz Casado, socióloga especializada en políticas sociales y gerontología, experta en envejecimiento activo, proyectos intergeneracionales y participación comunitaria. Encarna Chacón, abuela de tres nietos, enfermera jubilada, y una mujer que reivindica la vejez activa. Todas las noticias de ⁠⁠⁠Sobre(vivir) a la crianza en El Periódico Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

El sharenting: esa práctica de compartir la vida de nuestros hijos en redes sociales. Esa foto en la bañera, el vídeo de cómo baila, hasta el momento del berrinche… todo se documenta, todo se expone, y miles de ojos lo ven. Pero, ¿quién es realmente el protagonista de esta historia? ¿El niño que ríe, llora o tropieza, o nosotros, sus padres, buscando likes y comentarios que nos confirmen que estamos haciendo bien nuestro trabajo? ¿Estamos creando una huella digital de nuestros hijos sin su consentimiento? Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Puede que un día veas a tu hijos por la calle con su grupo de amigos y te des cuenta de que hay entre ellos alguno que no te gusta nada. No sabes cómo explicarlo bien, pero hay algo en esa persona que enciende nuestras alarmas: su forma de hablar, sus hábitos, o simplemente la sensación de que no “encajan” en los valores de casa. Y ahí empieza el dilema: ¿Intervenimos? ¿Confiamos? ¿Les prohibimos verlos? ¿Hasta qué punto debemos proteger sin invadir? La infancia y la adolescencia son ya, de por sí, etapas de descubrimiento y búsqueda de identidad, de grupo, de referentes... y los amigos se convierten en ese espejo donde se miran. Pero ¿qué pasa cuando ese espejo nos inquieta? ¿Son realmente “malas influencias” o somos nosotros quienes proyectamos nuestros miedos? Hoy hablaremos de ese desafío emocional y educativo con Carmina Benamunt, coach y mentora familiar especializada en el desarrollo adolescente y con María Molins Raích, actriz española con una extensa trayectoria en cine, teatro y televisión. Veamos si podemos sobrevivir a la crianza. Todas las noticias de ⁠Sobre(vivir) a la crianza en El Periódico Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices