除夕夜，多多嫌爷爷的老故事无聊，盲盒精灵却带她闯入家庭记忆花园，发现家谱树因无人铭记故事而开裂，她需找回三个记忆碎片，可第三个场景竟一片空白，悬念丛生。
听完了上集，一起玩玩定制的亲子游戏吧：
游戏一：家庭家谱树 DIY（对应剧情：记忆花园的家谱树）游戏准备彩纸 1 张（A4 即可）、彩笔 1 盒、小贴纸（圆形，当作记忆果实）、剪刀 1 把（儿童安全剪），准备 3 分钟（家长可提前在彩纸边缘画简单树干轮廓，节省孩子操作时间）。
游戏玩法亲子合作，先在彩纸中央画一棵大树，树干加粗，树枝向两边展开，在树干上用彩笔写下家里 3-4 位长辈的名字（如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈），模拟剧情里刻着家人名字的家谱树。
家长引导孩子回忆长辈的小故事（不用复杂，如爷爷爱讲老故事、爸爸会骑车、妈妈爱做饭），让孩子把小故事画在圆形贴纸上，或用简单的字写下来（不会写的字家长帮忙），每完成一个小故事，就把贴纸贴在树枝上，当作 “记忆果实”。
模拟剧情里 “修复家谱树”，孩子每贴好一颗 “记忆果实”，就和家长一起说一句 “记住家人的故事，家谱树就不会开裂啦”，体会 “记忆传承” 的意义，最后一起欣赏完成的家谱树，说说自己最喜欢的家人故事。
游戏二：记忆果实捡捡乐（对应剧情：捡散落的记忆碎片）游戏准备彩纸（红色、黄色，剪成圆形，当作记忆果实）10-12 个、小纸条若干、马克笔 1 支，准备 3 分钟（家长提前在小纸条上写简单的家庭小场景，如 “爸爸学骑车”“妈妈离家上学”“爷爷讲老故事”，每张纸条对应一个场景，塞进剪好的圆形彩纸里，揉成小团，当作 “带碎片的记忆果实”，分散藏在客厅角落）。
游戏玩法孩子扮演多多，家长扮演盲盒精灵，先对孩子说：“小多多，家谱树的记忆果实掉啦，快把它们捡回来，找回里面的记忆碎片吧！”
孩子开始在客厅里寻找 “记忆果实”，找到一个后，交给家长，家长帮忙打开果实，取出里面的小纸条，念出纸条上的场景。
引导孩子根据纸条上的场景，简单说说自己知道的相关故事（如听到 “爸爸学骑车”，可以让孩子问问爸爸，小时候学骑车有没有摔倒过），每说完一个场景，就把 “记忆果实” 放进提前准备的小篮子里，当作 “找回的碎片”。
等所有 “记忆果实” 都捡完、场景都说完，家长和孩子一起鼓掌，模拟剧情里 “修复家谱树”，告诉孩子：“我们把记忆碎片都找回来啦，家谱树不会再开裂咯！”
游戏三：勇敢学骑车模拟赛（对应剧情：爸爸童年学骑车）游戏准备儿童玩具自行车 1 辆（没有玩具自行车，可用扫帚代替，当作 “自行车”）、创可贴 2-3 张（儿童卡通款），准备 2 分钟（家长提前把玩具自行车放在客厅中间，或把扫帚放在地上，当作 “要学的自行车”，创可贴放在旁边备用）。
游戏玩法亲子分工，孩子扮演小时候的爸爸，家长扮演爷爷，先模拟剧情里的场景：家长站在 “自行车” 旁边，对孩子说：“孩子，试着推推自行车，学一学怎么骑吧！”
孩子推着 “自行车” 慢慢走动，故意让孩子轻轻 “摔倒”（不用真摔，只需弯腰、假装膝盖碰到地面即可），家长此时不要立刻上前扶，而是站在旁边，轻声说：“加油，自己站起来，你可以的！”
孩子自己站起来后，家长上前，给孩子贴上一张卡通创可贴，当作 “擦药水、贴纱布”，然后说：“你看，像爸爸小时候一样，摔倒了自己站起来，就是勇敢的孩子，爷爷一直守在你身边哦！”
重复 2-3 次，让孩子体会剧情里 “守护不是扶起来，而是在后面守着，让他自己站起来” 的意义，最后和孩子一起总结：“原来爸爸小时候学骑车这么勇敢，我们也要像爸爸一样，遇到困难不轻易放弃，自己努力站起来。”
游戏四：空白记忆密码创作（对应剧情：当下的空白记忆）游戏准备彩纸 1 张、彩笔 1 盒、小印章（可选，儿童卡通款），准备 2 分钟（家长提前在彩纸上方写 “我的家庭记忆密码”，彩笔和印章放在旁边，方便孩子操作）。
游戏玩法家长先和孩子回忆剧情：“小多多，家谱树有一道空白的裂痕，需要我们创造新的记忆密码，今天我们就来创造属于我们家的‘空白记忆’吧！”
引导孩子想一想，当下和家人在一起的快乐小事（如 “和爷爷一起听老故事”“和爸爸妈妈一起贴春联”“和表弟一起玩遥控车”），这些小事就是 “新的记忆密码”。
让孩子用彩笔，把自己想到的快乐小事画在彩纸上，比如画一家人围坐在一起听故事、画自己和表弟玩遥控车的样子，不会画的部分，家长可以帮忙勾勒简单轮廓。
画完后，让孩子对着自己的画，大声说说这个 “记忆密码” 的内容（如 “我和爷爷一起听老故事，虽然故事听了很多遍，但我很开心”），说完后，家长可以用小印章在画上盖一个小印章，当作 “密码印记”。
最后，把画好的 “记忆密码” 贴在之前 DIY 的家谱树旁边，告诉孩子：“我们创造了新的记忆密码，填补了家谱树的空白，以后这就是我们家的专属密码啦！”
México